В закладі дошкільної освіти відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру на підставі заяв батьків дітей з особливми освітніми потребами організована інклюзивна група.    Особливістю навчально-виховного процесу інклюзивної групи є його індивідуалізація та диференциація. Освітній процес здійснюється відповідно вимог Базового компонента дошкільної освіти, комплексної освітньої програми для дітей раннього та дошкільного віку.

          Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

 Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» ( авт. Рібцун Ю. В.);

 Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» (авт.: Бартєнєва Л. І.);

Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт.: Трофименко Л. І.);